Учебная работа

Кафедра биофизики
и цифровых технологий

Университет реализует последовательную двухступенчатую модель формирования цифровых компетенций у обучающихся через призму отраслевой принадлежности, что обусловлено трендами цифрового здравоохранения и растущей технологизацией медицинского оборудования.

Первая ступень реализации модели формирует у обучающихся базовые пользовательские компетенции в сфере медицинских приложений, прикладной математики, статистики и математического моделирования (пререквизиты), что обеспечивает массовость подготовки высококвалифицированных кадров для практического здравоохранения, открытых к созданию и внедрению ИТ-технологий.

Учебные дисциплины первого уровня реализуются в рамках основных профессиональных образовательных программ на кафедре биофизики и информационных технологий в соответствии с учебным планом по следующим образовательным трекам:

• инженерному:
  • для студентов по специальности 06.05.01 «Биоинженерия и биоинформатика» в рамках дисциплин «Информатика», «Линейная алгебра», «Математический анализ» (1 курс); «Основы программирования на языке Python» (2 курс); «Информационные технологии в науке и преподавании», «Статистические методы в биомедицине» (3, 4 курс); «Основы объектно-ориентированного программирования» (4 курс); «Медицинские информационные системы» (5 курс);
  • для студентов по специальности 19.03.01 «Биотехнология» в рамках дисциплин «Информатика» (1 курс); «Медицинские информационные системы и базы данных» (3 курс);
• социо-гуманитарному:
  • для студентов по специальности 37.05.01 «Клиническая психология» в рамках дисциплин «Введение в информационные технологии», «Математика, статистические методы и математическое моделирование в психологии», «Современные информационные технологии» (1 курс); «Математика, статистические методы и математическое моделирование в психологии» (1,2 курс); «Статистические методы в нейропсихологии», «Статистические методы в нейропсихологии» (3 курс);
• биомедицинскому:
  • для студентов по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» в рамках дисциплин «Введение в информационные технологии» (1, 2 курс); «Искусственный интеллект для медицинских приложений», «Медицинские информационные системы и базы данных» (3 курс); «Цифровой практикум-лаборатория обработки больших данных полисомнографии» (5 курс);
  • для студентов по специальности 31.05.03 «Стоматология» в рамках дисциплин «Введение в информационные технологии» (1 курс); «Искусственный интеллект для медицинских приложений информационных систем», «Медицинские информационные системы и базы данных» (5 курс);
  • для студентов по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» в рамках дисциплин «Введение в информационные технологии» (1 курс); «Медицинские информационные системы и базы данных» (3 курс); «Искусственный интеллект для медицинских приложений» (4 курс); «Цифровой анализ медико-биологических сигналов» (5 курс);
  • для студентов по специальности 31.05.02 «Педиатрия» в рамках дисциплин «Введение в информационные технологии» (1 курс); «Искусственный интеллект для медицинских приложений» (3 курс); «Цифровой анализ медико-биологических сигналов» (4 курс);
  • для студентов по специальности 33.05.01 «Фармация» в рамках дисциплин «Введение в информационные технологии», «Медицинские информационные системы, базы данных» (2 курс), «Искусственный интеллект для медицинских приложений и фармацевтического производства» (4 курс); «Цифровой анализ медико-биологических сигналов» (5 курс).

Учебные дисциплины второго уровня в рамках проекта «Цифровая кафедра» реализуются в рамках основных профессиональных образовательных программ на кафедрах:

• биофизики и информационных технологий
• скорой неотложной анестезиолого-реанимационной помощи и симуляционных технологий в медицине.

Университетом при реализации проекта «Цифровая кафедра» достигнуты следующие результаты.

• Создана архитектура условий для реализации проекта:
  • диверсифицированы площади кампуса университета, в том числе на кафедре биофизики и цифровых технологий выделена учебная комната на 12 автоматизированных рабочих мест (АРМ), в центре дополнительного профессионального образования института подготовки кадров высшей квалификации и дополнительного профессионального образования используется 1 лекционная аудитория на 30 АРМ;

    

  • оснащены АРМ обучающихся программными продуктами, созданными специально для использования в учебном процессе в высших образовательных организациях на правах дилера; обеспечена возможность обновления программных продуктов, используемых в учебном процессе и использования материалов информационной системы, предоставления на безвозмездной основе специализированных лицензионных продуктов;
  • предоставлена и реализована возможность обучения штатных преподавателей кафедры биофизики и цифровых технологий, занятых в проекте, применению отраслевых программных продуктов в специализированном учебном центре на льготных условиях, их сертификации (сдача экзамена «профессионал») и аттестации (сдача экзамена «специалист») на базах авторизованных центров сертификации и сертифицированных экзаменационных центров на бесплатной основе или по льготной цене;
  • привлечены эксперты/преподаватели-практики и/или компании-партнеры в качестве лекторов, баз практик и стажировок, в том числе заключены договора / соглашения о сотрудничестве со следующими компаниями: АО «Лаборатория Касперского», ПАО «СБЕР», ООО «АЙТИ-ЛИНК», ООО «Софтехно», трудоустроен преподаватель-практик ООО «АЙТИ-ЛИНК»;
  • осуществлена интеграция образовательной и научно-исследовательской деятельности обучающихся путем вовлечения их в проектную работу, в том числе в рамках государственной итоговой аттестации, на базе впервые созданных НИИ биоцифровых систем здоровья (отдел интегративной кардиологии, научно-исследовательская лаборатория «Открытые биосистемы и искусственный интеллект»), центров – медицинского 3D моделирования института стоматологии; медицины сна Клинического центра.
• Сформированы дополнительные ИТ компетенции у обучающихся не ИТ-профиля в 2024/2025 уч.г. (эффективность реализуемых программ достигла 81%).

  

  

• Осуществлен выпуск 105 обучающихся в 2024/2025 уч.г. (плановое значение показателя ХР3 – Численность лиц, завершивших на бесплатной основе обучение (прошедших итоговую аттестацию) на «цифровых кафедрах» университета в целях получения дополнительной квалификации по ИТ-профилю в рамках обучения по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, а также по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки ИТ-профиля на 31.12.2025 г. – 100 человек).
• Компанией-партнером АО «Лаборатория Касперского» в рамках реализации 1 из модулей новой программы предоставлена возможность для обучающихся получить бесплатный доступ к методологии кибериммунной разработки, учебным курсам «Введение в кибербезопасность» и «Основы кибербезопасности», а также пройти по ним сертификационный экзамен.
• Повышено качество реализуемых рабочих программ по результатам экспертизы АНО «Цифровая экономика».

  Наименование ДПП ПП	Средний итоговый балл
  Анализ данных в медицине и здравоохранении	20
  Проектирование нейроинтерфейсов (в медицине и здравоохранении)	24,5
  Цифровые технологии в медицинских информационных системах	87

• Разработан и внедрен в учебный процесс базовый модуль «Основы цифровизации в медицине и здравоохранении» (инвариант, трудоемкость 18 часов) для отбора обучающихся на проект «Цифровая кафедра» в 2025/2026 учебном году.
• Разработана и внедрена в учебный процесс в 2025/2026 уч.г. новая авторская дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Цифровые технологии в медицинских информационных системах» (инвариант, трудоемкость 252 часа).
• Осуществлен набор 170 обучающихся на 2025/2026 уч.г. (плановое значение показателя ХР3 на 31.12.2026 г. – 125 человек).